在學習科技（learning technology)所支持的學習環境中，學習歷程以及師生之間的互動可經由各種媒體記錄的數位資料提供教師深入分析學生狀況，尤其在網路學習環境中所累積的大量數據(Big Data)，反應了過去難以人工發掘的學習現象，使得應用大數據分析技術成為數位學習開課教師所必備的重要的能力之一。
本課程引導學生在面對數位學習中的大量學習歷程時應有的觀念，同時學習如何使用資料庫、分析語言以及機器學習(machine learning)工具挖掘學習歷程中所反應的學習狀況，作為設計數位教學內容時的參考
本課程引導學生在面對數位學習中的大量學習歷程時應有的觀念，同時學習如何使用資料庫、分析語言以及機器學習(machine learning)工具挖掘學習歷程中所反應的學習狀況，作為設計數位教學內容時的參考
- 教師: 區國良